Conoce a Evan

Traci: Con Evan y su hermana Olivia con discapacidad visual, lo más importante para ellos es siempre la independencia. Su escuela física casi los estaba ayudando demasiado; Queríamos una opción en la que aprendieran a ser más independientes mientras estaban en la escuela. Necesitaban aprender más a resolver problemas por su cuenta.

Sabía que no quería la educación tradicional en el hogar; Eso habría sido demasiado para mí. Por lo tanto, una escuela en línea con un plan de estudios impartido por maestros certificados fue una gran alternativa.

Evan: Mi hermana ya había cambiado, y sentí que sonaba como una opción más flexible para mí. Y uno que todavía tenía las herramientas proporcionadas para ser discapacitados visuales, como lectores de pantalla, pantallas braille y capacitación en movilidad de orientación.

Evan: Me gusta mucho la flexibilidad. Puedo hacer los cursos temprano en la mañana antes de la práctica de natación o más tarde en el día después de mis otras actividades y siempre que cumpla con los plazos, es genial con mis maestros.

Traci: Me gusta cómo hacer la escuela en línea prepara a los niños para la estructura de cómo funciona la universidad. Están aprendiendo a administrar su tiempo, ser responsables de sus propios plazos y priorizar todas sus actividades, desde las asignaciones hasta las prácticas y el tiempo con amigos.

Traci: Al principio estaba un poco nervioso acerca de cómo funcionaría la nueva estructura. Sin embargo, después de las primeras semanas de adaptación, encontramos nuestro ritmo, y fue genial.

Traci: Los profesores han sido geniales. Incluso si no están familiarizados con las adaptaciones para estudiantes con discapacidades visuales, se sumergen con nosotros para aprender y ponerse al día con bastante rapidez. El profesor de discapacidad visual de Evan es fantástico. Ella viene a la casa para enseñarle habilidades para la vida como lavar la ropa y cocinar.

Evan: Los maestros mantienen las clases emocionantes. Realmente disfruto de mi clase de movilidad donde puedo ir a la ciudad y aprender a moverme por mi cuenta. Me darán tareas como "ve a buscar esta cafetería y encuentra el camino de regreso a la estación de tren". Puede ser un desafío, especialmente con los scooters que la gente deja en la acera, pero realmente disfruto el desafío.

Evan: La práctica de natación es cuando soy más social con mis compañeros de equipo y esa es mi principal forma de entrenamiento. Algunos de mis amigos que también tienen discapacidad visual se reúnen para jugar videojuegos. Tienen versiones adaptadas que son de audio completo o accesibles para que todos podamos jugar juntos. A veces también hacemos proyectos de codificación juntos.

Traci: Evan tiene amigos a través de la natación, por supuesto, del grupo juvenil de la iglesia, y tiene otros amigos que también tienen discapacidad visual, y tienen llamadas para hablar y jugar. Cuando Olivia estaba en la escuela en línea, tenía amigos de la banda.

Evan: Estoy tomando clases de inscripción doble en este momento donde obtengo créditos de escuela secundaria y universidad. Eso me está poniendo un poco por delante de la curva en lo que sea que elija después de la graduación.

Traci: ¡Sí! Los niños están haciendo la escuela en una computadora que es como la universidad. Están aprendiendo habilidades informáticas, cómo comunicarse con sus maestros en ese tipo de entorno, y para mi hija mayor, Olivia, que ahora está en la universidad, incluso usan la misma plataforma en línea para los cursos. Ella está muy bien.

Evan: Me sorprendió mucho el nivel de interacción que tuve con mis maestros. Asumí que estaría en mi propia pequeña burbuja en línea, y me equivoqué. Los maestros nos envían muchos correos electrónicos, y están disponibles para preguntas, hay mucha interacción uno a uno en comparación con lo que estaba acostumbrado en mi antigua escuela.

Traci: Teníamos amigos con otro niño con discapacidad visual que fue a la escuela en línea y había escuchado que realmente funcionaba para ellos. Primero cambiamos a Olivia, y luego, cuando funcionó tan bien para ella, Evan también quiso cambiar.

Evan: Si estás indeciso al respecto, hazlo. A veces, el cambio es bueno. Al principio estaba un poco preocupado por cambiar, pero ahora no podías pagarme para que volviera.

Traci: Manténgase organizado; Haz tu calendario. Asegúrese de que cada niño tenga su propio espacio de trabajo. Tener esa organización y estructura ayuda a todos a saber qué anticipar a continuación.