Conoce a John y Gabriela

Como estudiantes de secundaria, John y Gabriela quieren enfocarse en opciones de carrera en un ambiente libre de distracciones. Con cursos de negocios en vivo y proyectos grupales, el plan de estudios K12 los inspira a seguir sus intereses y convertirse en empresarios.

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Por qué esta familia eligió K12

Su madre y entrenadora de aprendizaje, Jessica, estaba preocupada por la seguridad de sus hijos en la escuela tradicional y ahora se siente más cómoda al asistir a la escuela pública en casa.

Ícono de cara feliz

Aprende en un entorno seguro

Jessica encontró la tranquilidad que necesitaba para sentirse segura de que sus hijos estaban dedicando toda su atención a sus estudios en un entorno protegido.

Icono de cohete

Perseguir pasatiempos más allá del aula

La escuela en línea permite que Gabriela hornee y que John arregle autos. Estas experiencias enriquecedoras los inspiran a seguir cursos que podrían transformar sus intereses en carreras.

Icono de estrellas

Haz nuevos amigos

Gabriela y John se conectan con sus pares en grupos juveniles de la iglesia, reuniones de proyectos de clase y eventos sociales en torno a intereses comunes.

Explorar posibilidades futuras con la preparación profesional y universitaria

Gabriela y John forman parte de Career and College Prep de K12, donde aprenden lo que se necesita para dirigir un negocio. Gabriela ahora está considerando comenzar una panadería de postres puertorriqueña. John no está seguro de si el espíritu empresarial es la ruta que quiere tomar todavía, pero un garaje y una tienda de detalles suena atractivo. Quiere estudiar ingeniería mecánica en la universidad primero y está disfrutando de sus clases de marketing por ahora.

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Horario flexible con presentadores de clases en vivo

El trabajo escolar de Gabriela y John es una combinación de clases en línea programadas en vivo y tareas autoguiadas que pueden completar a su propio ritmo. También hay actividades de carrera específica para la carrera, como proyectos de grupos empresariales.

Un beneficio de escuelas de K12 es que los materiales educativos-una computadora, libros de texto, suministros para actividades fuera de línea, y más-se proporcionan.

Horario semanal para Juan y Gabriela mostrando diversas actividades de lunes a viernes, de 7 AM a 7 PM. Incluye clases, almuerzo y proyectos.

Plan de estudios

El número de clases que toman los estudiantes varía según el nivel de grado y el individuo. Por ejemplo, los estudiantes en la escuela secundaria, como John y Gabriela, generalmente toman entre 5 y 6 materias cada semestre, y 2-4 requieren clases programadas en vivo.

Además de las materias académicas principales, hay una gran selección de materias optativas, incluidos los cursos de carrera empresarial que John y Gabriela toman juntos.

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La experiencia de los padres como instructor de aprendizaje

En las escuelas K12, los padres (u otros adultos responsables) actúan como instructores de aprendizaje para sus alumnos. Los maestros certificados dirigen la instrucción en clase y los instructores de aprendizaje generalmente pasan de 1 a 3 horas cada día con estudiantes de secundaria brindando orientación y supervisión. Gabriela y John trabajan de forma independiente, pero su mamá y entrenadora de aprendizaje Jessica ayuda a llevar un registro de los horarios, hablar con los maestros y responder preguntas.

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Desarrollar habilidades y resolver desafíos del mundo real

Los cursos de preparación profesional y universitaria a menudo tienen actividades de aprendizaje basadas en proyectos en las que los alumnos fomentan el trabajo en equipo y vinculan las asignaciones a escenarios del mundo real. Por ejemplo, John y su hermana trabajaron juntos para ayudar a una tienda local de bicicletas a mejorar las reseñas de los clientes y los tiempos de entrega.

El tiempo lejos de la computadora parece ...

Un grupo diverso de seis estudiantes caminan por un pasillo de vidrio, sonriendo y charlando. Están vestidos de manera informal, creando un ambiente vibrante y juvenil.
Un grupo de cuatro personas usa auriculares de realidad aumentada, de pie en una habitación con expresiones enfocadas, apuntando hacia adelante. Transmiten una sensación de compromiso futurista.
Dos estudiantes se enfocan en ensamblar un modelo impreso en 3D. Una impresora 3D es visible en el lateral. El entorno es vibrante y creativo, transmitiendo trabajo en equipo e innovación.
Dos personas están mirando debajo del capó de un automóvil, enfocadas y trabajando juntas. El entorno es al aire libre con otros coches y árboles en el fondo.

Preguntas y respuestas familiares

Jessica: Me gusta saber más sobre lo que Gabriela y John están haciendo durante su día escolar. Puedo asegurarme de que están en camino y en buen estado. También parece que los maestros están más dedicados a lo que están haciendo que en la vieja escuela en la que estábamos.

Gabriela: Puedo estar en casa con mi mamá y ayudarla durante el día. Creo que la escuela en línea realmente nos ha reunido un poco más. Además, estoy aprendiendo a ser más responsable con la escuela en línea. Estoy aprendiendo a ser más organizado y hacer todo por mi cuenta, y eso me gusta.

John: Me gusta porque termino mi día escolar un poco antes que en mi antigua escuela, y tengo más descansos. También tengo más tiempo para salir y ayudar a mi papá con los autos en el garaje.

Jessica: Yo diría que si te preocupa la seguridad escolar, valdría la pena investigar la escuela en línea. Cualquier cosa puede suceder en cualquier lugar, por supuesto, pero me siento más segura con mis hijos en casa, donde puedo prestar atención a lo que están haciendo y tener más control sobre el entorno en el que están aprendiendo.

John: Trabajo con mi papá en los autos entre mis clases durante el día. Realmente me gusta intentar descubrir el puzzle de lo que está causando el problema con el motor de un coche.

Gabriela: Me gusta mucho leer, así que puedes encontrarme con un libro sobre muchos de mis descansos. Mi abuela me manda novelas, así que a menudo estoy leyendo a través de uno de esos. A mí también me gusta hornear, así que a veces lo hago entre mis tareas escolares.

Gabriela: Lo que más me costó fue no ver tanto a mis amigos cara a cara, al principio estaba realmente preocupada por eso. Ahora, sin embargo, me he acostumbrado a conectarme con ellos de otras maneras. También he hecho amigos a través de mis clases en línea, especialmente mi clase de negocios.

Gabriela: Me gusta mucho. Mi madre es mi entrenadora de aprendizaje, lo que significa que está allí para ayudarme a mantenerme en el camino y resolver las cosas cuando me quedo atascado. Ella es genial para animarnos a mí y a John, es nuestra mejor animadora. Mi papá es bueno con las matemáticas, así que ayuda con eso. A veces también llamamos a mi tío para pedir ayuda matemática.

Jessica: Una de las mejores partes de hacer que aprendan en casa es ver cómo sus metas futuras toman forma a medida que crecen en sus clases. Es muy gratificante verlos hacer esas conexiones por su cuenta.

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