18 de septiembre de 2024
164: Cómo la escuela en línea K12 dio forma al éxito empresarial de Alexa Curtis
En el mundo actual en rápida evolución, donde la educación virtual es más prominente que nunca, estamos presenciando una nueva generación de estudiantes que se preparan para carreras y las lanzan incluso antes de graduarse.
¿Cómo se están transformando exactamente las aulas virtuales en plataformas de lanzamiento para la próxima generación de emprendedores?
En este episodio, Alexa Curtis se une a Kevin para discutir el vínculo entre la educación en línea y los logros empresariales y mostrarnos hasta dónde pueden llegar los estudiantes de hoy.
Escuchar en: Apple Podcast, Spotify
Conoce a Alexa
Alexa Curtis es una alumna y empresaria de K12. Desde comenzar un blog de moda a los 12 años hasta convertirse en defensora de la salud mental, presentadora de Disney y empresaria en serie, Alexa ha convertido las oportunidades en línea en un éxito tangible.
Kevin P. Chavous: En el mundo actual en rápida evolución, donde la educación virtual es más prominente que nunca, estamos presenciando una nueva generación de estudiantes que no solo se están preparando para las carreras, sino que las están lanzando incluso antes de graduarse. ¿Cómo se están transformando exactamente las aulas virtuales en plataformas de lanzamiento para la próxima generación de emprendedores?
Hoy, me acompaña Alexa Curtis, un excelente ejemplo del éxito juvenil en la era digital. Desde comenzar un blog de moda a los 12 años hasta convertirse en defensora de la salud mental, presentadora de Disney y empresaria en serie, Alexa ha convertido las oportunidades en línea en un éxito tangible. Ella está aquí para discutir el vínculo entre la educación en línea y el logro empresarial y para mostrar hasta dónde pueden llegar los estudiantes de hoy. Alexa, bienvenida al espectáculo. Es realmente bueno tenerte dentro.
Alexa Curtis: Muchas gracias por invitarme.
Kevin P. Chavous: Mira, hay muchas cosas que quiero desempacar contigo. Seguí tu carrera. Seguí sus esfuerzos empresariales en serie, pero me fascinó mucho el hecho de que siempre hable de comenzar a los 12 años, pero ese fue el resultado de un poco de intimidación. Hablemos de eso porque toda la noción de intimidación ha adquirido una dimensión diferente en estos días. Pero también podría ser un motivador. Comparte un poco sobre esa experiencia.
Alexa Curtis: Bueno, es muy agradable que te hagan esa pregunta y poder compartirla porque supongo que probablemente tienes muchos padres que escuchan este programa y en esta época, la intimidación es tan frecuente en las redes sociales. Cuando comencé el blog, tenía 12 años. Estaba en la escuela secundaria en ese momento, y siempre fui un poco extraño. No tenía confianza ni nada en cómo ser un emprendedor en el momento en que lo comencé. Entonces, para mí, el blog fue simplemente una salida para superar gran parte de ese acoso y realmente tener un espacio seguro para sentir que podría ser yo misma.
Y cuando lo comencé, esto fue antes de influir y TikTok e Instagram eran una cosa. Me encanta escribir. Y entonces, para cualquier padre o hijo que esté viendo esto, definitivamente creo que si puedes encontrar a una edad más temprana algo que realmente alimente tu inspiración, con suerte puedes convertirlo en una carrera.
Kevin P. Chavous: Sabes, es interesante. Hablo de bullying porque muchas de las escuelas en línea que administramos en K12, de hecho, de hecho, muchas de las escuelas en línea que comenzaron fueron el resultado del hecho de que los padres necesitaban un entorno educativo alternativo para sus hijos como resultado del bullying. Y, como dijiste, ahora ha pasado a un nivel completamente diferente, pero el hecho de que haya oportunidades para que los niños aprendan, crezcan y prosperen sigue siendo un factor importante. ¿Por qué un blog de moda? Porque estabas pasando por todo esto, pero decidiste aterrizar en un blog que realmente, ya sabes, es algo fuera de lo común para un niño de 12 años en ese momento.
Alexa Curtis: Sí. Y ya sabes, una de las razones por las que yo, quiero decir, la razón predominante por la que me transferí a la escuela en línea fue por el acoso y porque me estaba yendo muy mal en mi escuela pública. Así que la escuela en línea era realmente la única opción para mí. Así que estaba muy agradecido de haber encontrado eso. Pero para mí, la moda en ese momento, era realmente solo una salida. Me encantaba la moda. Quiero decir, crecí sin dinero, sin conexiones. Entonces, no era como si estuviera usando ropa de diseñador de alta gama, pero descubrí que era algo que creo que sentía que tal vez podría escapar de la realidad de lo que estaba pasando en la escuela, y la falta de amigos que tenía, y todas mis inseguridades.
Y así, en el momento en que lo empecé, había un poco de ... ¿Cuál es la palabra correcta? Había una comunidad, diría yo, de bloggers de moda más jóvenes y estas chicas jóvenes que estaban haciendo cosas similares a mí. Y aunque iba a la escuela y tenía esta personalidad insegura y asustada allí, cuando podía llegar a casa y escribir y hablar con estas otras chicas que pensaba que también eran un poco diferentes es donde pude equilibrar mis miedos cuando iba a la escuela pública tradicional antes de comenzar la escuela en línea.
Kevin P. Chavous: Sabes, es interesante. Y saldremos del tema de la intimidación, pero creo que es importante porque, como mencionaste, muchos padres están experimentando esto. Mi hijo menor pasó por eso. Y dijiste que usaste la frase, un poco diferente. Y creo que un poco diferente ahora es más normal. Sí. Y creo que hay que celebrarlo. Y esta idea de tratar de conformarse con la multitud, realmente es un tipo de realidad de vieja tradición que simplemente no debería existir. Pero ya sabes, cuando comenzaste este blog, ¿tenías alguna idea de a dónde querías ir con él o era solo la salida que funcionaba en ese momento?
Alexa Curtis: No, no tenía ni idea. No tenía expectativas. No tenía suposiciones. Fue literalmente como la forma en que alguien decidió jugar voleibol o correr en la escuela secundaria es la forma en que decidí seguir ese blog. Lo fue, no había un proceso de pensamiento detrás, pero realmente me dio la salida creativa que creo que necesitaba para comenzar el viaje empresarial. Pero a esa edad, quiero decir, nunca había oído hablar de la palabra empresario. Así que creo que recuerdo a Oprah y Ellen, pero no tenía ninguna expectativa de que se convirtiera en algo.
Kevin P. Chavous: Hablemos de la experiencia de la educación en línea, porque nuevamente, cuando pensamos en algo que es un poco diferente, la educación tradicional ha estado vigente durante un par de cientos de años. La gente está acostumbrada al horario de la campana, apareciendo, sentándose quieta, escuchando la conferencia de un maestro y luego, ya sabes, tener alguna interacción social durante los descansos. Pero la escuela en línea es muy diferente. Hable sobre esa experiencia, particularmente durante la transición. A medida que te mueves del entorno tradicional y te acostumbras a la libertad y la diferencia en una situación educativa en línea.
Alexa Curtis: Voy a responder esa pregunta, pero voy a comenzar diciendo que creo que es un hecho un poco divertido que en realidad recuerdo tan claramente desde el día en que decidí transferirme a la escuela en línea, y tuve el apoyo de mi madre, y fui al consejero de orientación en esa escuela secundaria pública en la que estaba, y yo había comenzado el blog en este momento, y algunas personas en la escuela lo sabían. Y recuerdo que le dije que me iba a transferir a la escuela en línea.
Y recuerdo textualmente que me miró. Y quiero decir, creo que tenía 15 u 16 años. Así que, francamente, era algo inapropiado decirle a una persona joven, pero era una mentalidad tan tradicional y aburrida. Y él simplemente dijo, si haces esto, vas a fracasar. Y recuerdo que nunca olvidé que me dijo eso y nunca lo he visto desde entonces, pero se me quedó grabado.
Y entonces, para mí, creo que porque tenía esa edad ahora había tenido el blog durante unos tres o cuatro años. Así que el lado emprendedor de mí, y el CEO, creo que fue ese CEO en ciernes que estaba en la escuela en línea realmente me permitió abrazar eso. Recuerdo muchas veces estar en casa mientras mi madre estaba en el trabajo y tener que lidiar con, ya sabes, ¿qué haces con este momento en el medio del día?
Ahora, si terminas la escuela antes de lo que lo haría cuando ellos se van, cuando vas a la escuela regular y tienes una clase de gimnasia y luego almuerzas y luego un descanso, ya sabes, cuando estás en casa haciéndolo, puedes condensarlo en lo que realmente debería ser la cantidad de tiempo que pasas en la escuela durante el día.
Así que tuve algunos años entre mudarme y haber hecho la escuela en línea para entender realmente ese tipo de horario que tenía que crear para mí mismo. Pero creo que debido a que tenía el sitio web y esta carrera comenzando de lado, personalmente no luché con la administración del tiempo. Creo que recuerdo tal vez algunas veces, unos días en los que pensé, ¿qué hago? Como, estaba como, un poco aburrido, con, ya sabes, no tener algo que hacer cada hora de nueve a tres. Pero luego realmente comencé a entrar en una rutina realmente buena. Recuerdo que empecé a interesarme mucho por ir al gimnasio y luego encontrar otras actividades extracurriculares y poder empezar a viajar un poco más y tener la flexibilidad de ir a la semana de la moda. Así que una vez que estuve en el ritmo, realmente funcionó para mí.
Kevin P. Chavous: Sabes, es interesante. Obviamente me sorprende la forma en que el maestro te respondió. Pero nos gusta decir que el aprendizaje en línea no es para todos, sino que debe estar disponible para cualquiera. Porque COVID nos mostró que, si bien algunos estudiantes luchaban un poco en el entorno en línea, gran parte de eso se basaba en el hecho de que los maestros y administradores realmente no eran expertos en enseñar en un entorno en línea. Pero también mostró que muchos niños prosperaron, y es algo que es parte del nuevo enfoque de aprendizaje y las modalidades de aprendizaje que deberían estar disponibles. Déjame preguntarte esto. Saliste de tu blog de moda, fuiste presentadora de Disney, eres empresaria. Hable sobre la experiencia en línea y cómo ayudó a impulsar parte de su éxito futuro.
Alexa Curtis: Bueno, fue instrumental. Quiero decir número uno para mí, creo que poder tener acceso a la tecnología mientras estoy en la escuela en casa y luego también poder embarcarse en el sitio web o enviar correos electrónicos a las personas. Mientras que cuando estás en una escuela tradicional, cierto, es casi inaceptable, ya que ese consejero demostró hacer algo diferente o embarcarse fuera de ese molde tradicional. Entonces, cuando puedes tener acceso a tu sitio web, ya sabes, salidas creativas en Internet. Realmente me dio una ventaja en formas que no podría haber obtenido si estuviera en esa escuela pública porque, ya sabes, K12 me permitió hacer eso.
Nunca tuve ningún juicio. Nunca lidié con la competencia con otros niños porque te permite encontrarte creativamente a ti mismo, pero luego tener otras actividades en el lado donde puedes conectarte y otras cosas con la gente. Y entonces encuentro que eso fue lo que fue realmente útil para mí fue poder mirar esta computadora y ver a Internet como una herramienta, no como un salvavidas, sino realmente una herramienta para embarcarse en oportunidades educativas y profesionales.
Kevin P. Chavous: Ahora, usted habló sobre la administración del tiempo anteriormente, y una de las preocupaciones que los padres han expresado sobre la experiencia educativa en línea es que un entorno tradicional permite una mejor administración del tiempo porque casi eres guiado y dirigido por un maestro o personal de la escuela en cuanto a lo que se supone que debes hacer y cuándo se supone que debes hacerlo. Sin embargo, como dijiste, y funciona para muchos niños, es importante poder tener la flexibilidad para equilibrar tu tiempo. Hable un poco sobre ese equilibrio, particularmente en lo que se refiere a equilibrar su administración del tiempo para hacer su trabajo y al mismo tiempo alimentar sus necesidades empresariales.
Alexa Curtis: Sí, esta es una gran pregunta. Y diré que mientras pasé por el proceso de estar en la escuela en línea, desafortunadamente, mi mamá tuvo que trabajar tan bien como mi papá. Así que no necesariamente tuve padres que pudieran ser súper útiles y activos en el lado escolar de las cosas. Así que realmente me hizo madurar bastante desde una edad temprana, y me dio mucha flexibilidad para concentrarme en el sitio web.
Dicho esto, si eres padre de un niño que no tiene esa cosa como yo, que era el sitio web, creo que debe haber un poco más de estructura. Y tal vez cuando digo que tiene que haber, eso puede ser solo necesario buscar en la comunidad, buscar cosas locales donde puedas involucrarte, tal vez. Porque obviamente el objetivo de la escuela en línea no es que este joven haga la escuela durante una hora al día y luego vea la televisión. No hay ninguna parte de mí que haya hecho eso cuando estaba haciendo la escuela en línea. Y ese no es el objetivo. El objetivo es que tal vez si eres un poco un pensador fuera de la caja como yo, esto te catapultará a más éxito.
Y entonces, si aún no has descubierto cuál es ese ajetreo o motivación, tal vez no tengas el blog, sí, cierto. Entonces solo necesitas ser estratégico para encontrar cosas que aún te acerquen a otras personas, que aún te saquen de la casa. Soy un gran defensor de los jóvenes que simplemente intentan cosas, como, si intentas algo y lo odias, prueba otra cosa. Pero mientras haya algo todos los días, aparte de la escuela, que sea consistente, alguna forma de actividad o aprendizaje de algo, me embarco en esto sin que un maestro se pare frente a ti diciendo, así es como hacer esto todos los días.
Kevin P. Chavous: Tengo una pregunta más antes de hacerle algunas preguntas que recibimos de los padres de K12. Tengo algunas preguntas específicas a las que quiero que responda. Pero en términos de desarrollo de habilidades, ¿cuáles son algunas de las habilidades que cree que es importante que los estudiantes desarrollen, particularmente a medida que avanzan hacia esta era digital? Y, particularmente si quieren convertirse en empresarios.
Alexa Curtis: Mi papá está en ventas. Así que al crecer, siempre lo escuché hacer cosas como llamadas en frío, y vi las aguas de lo que es ser rechazado y en los negocios. Ahora, trabajo con muchos jóvenes hoy en día, y puedo decir que un tema común es que debido a Internet, debido a las redes sociales, la gente no quiere levantar el teléfono. No saben cómo tener interacciones cara a cara adecuadas con las personas porque son muy incómodos. Enganchado al teléfono, pero todo es texto, ¿verdad?
Y, entonces, diría que los adultos, ya sabes, cualquier persona de 26, 27 años, necesita enseñarle a esta generación cómo tener esas habilidades correctamente porque no las están aprendiendo de nadie. Así que diría que definitivamente ser consciente de cómo tener esas habilidades de conversación. Y luego también diría que definitivamente, ya sabes, encontrar esa manera de utilizar Internet sin usarlo como un salvavidas.
En lugar de desplazarse, hay un término llamado producir pero no consumir. Y realmente vivo por eso porque creo que el 99 por ciento de lo que ves en Internet no es bueno y definitivamente no es bueno para el desarrollo del cerebro de una persona joven. Y, entonces, es casi como cambiar las tornas a cómo puedes utilizar lo que sea que pienses que te interesa, redacción publicitaria o escritura o ejecución, en Internet y producir cosas a su alrededor que puedan elevar tu perfil, pero no dejar que te defina en el sentido de una carrera o un salvavidas hasta que, Ya sabes, tal vez llegue a ese punto o tal vez no.
Kevin P. Chavous: Produce, pero no consumes. Me encanta eso. También me encanta el hecho, Alexa, de que tienes tus propios talleres y sesiones periódicas donde capacitas a estudiantes y otras personas no solo sobre cómo desarrollar una marca o cómo ser un emprendedor, sino como dijiste, cómo producir y no consumir. Así que usted debe ser elogiado por eso.
Así que mira, vamos a algunas preguntas. Estos son directamente de los padres de K12 y necesitan un experto como tú para arrojar luz sobre estas respuestas. Muy bien. Bien, entonces el primero es de Sarah. Y ella está en Oregon. Preguntó cómo manejan las escuelas en línea la socialización. Me preocupa que mi hijo no haga amigos.
Alexa Curtis: ¿Cómo lo hacen? Déjame pensar. Así que también estoy tratando de pensar, ya sabes, cuando estaba dentro, cuando estaba haciendo K12, esto estaba de vuelta como, creo que 2016. Así que tengo que decir, supongo que tal vez algo. Ahora ves el gris ...
Kevin P. Chavous: Barba. Eso no fue hace mucho tiempo cuando se trata de mí, pero está bien. Muy bien, adelante.
Alexa Curtis: Me siento tan viejo. Estoy a punto de cumplir 27 años y estoy como, ¡ah! Sabes, supongo que probablemente hay algunas cosas que han cambiado, como mirar hacia atrás cuando estaba en la escuela. Este podcast no fue... ya sabes, K12 era básico. Así que desde entonces, tengo que ser honesto, no lo hago, pensaría que es bastante diferente ahora. Pero lo único que sí recuerdo y eso es, ya sabes, arraigarse con alguna forma de comunidad.
Quiero decir, el hecho de que este podcast sea incluso accesible, supongo que hay algún tipo de red o lugar donde los padres pueden hablar y discutir. Sabes, la única cosa que recuerdo haber tenido que hacer que tal vez ahora está disponible para los niños que están haciendo la escuela en línea. Y, entonces, lo que estamos tratando de hacer en nuestra escuela en línea es realmente encontrar esa comunidad. Y entonces, ya sea de nuevo, encontrar algún tipo de equipo o crear algún tipo de club de moda, eso es algo que ahora hoy en día con el acceso que la gente tiene a Internet, ya sabes, si yo fuera una escuela en línea para estudiantes, probablemente presentaría como, ¿podemos crear algún tipo de club o incluso algún tipo de canal de Slack para que los estudiantes interactúen? Porque eso, ya sabes, esa tecnología simplemente no existía cuando lo estaba haciendo.
Kevin P. Chavous: Sí. Y tienes razón. De hecho, K12 hace varias de esas cosas. Tienen un gran día comunitario para nuestras escuelas en California, así que todos se reúnen. Ya sabes, los padres se reúnen para aprender y crecer unos con otros sobre cómo ayudar y asistir a sus hijos. De hecho, lo que es realmente interesante, los estudiantes de Arizona se involucraron tanto en la feria de ciencias que querían aprobar una regla para limitar el número de estudiantes que podían participar de una escuela porque tantos ...
Alexa Curtis: Me encanta eso.
Kevin P. Chavous: Quiero decir, todos los padres y los niños se unirán y estaban ganando demasiado la feria de ciencias. Vayamos a otra pregunta. Mike de Texas se pregunta. ¿Quiénes son los maestros en las escuelas en línea? ¿Están tan calificados como los maestros en las escuelas tradicionales?
Alexa Curtis: Eso creo. Quiero decir, creo que lo que diría es que recuerdo que mucha gente, incluso cuando hablo de eso ahora, dice, wow, así que tienes un GED. Y la gente se sorprende cuando les digo, quiero decir, me gradué con un diploma. No obtuve un GED de la escuela en línea. Así que creo que eso responde a su pregunta allí mismo. ¿Derecha? Y entonces, con la educación en línea, tampoco tuve eso, ya sabes, la forma en que ese consejero realmente me desacreditó de esa manera. Nunca experimenté eso con un maestro de educación en línea. Simplemente no enfrentarías eso en mi experiencia. Sabes, creo que desafortunadamente hay dos tipos de estereotipos de personas que van a la escuela en línea. Puede pensar que este es un niño que tal vez tiene una discapacidad de aprendizaje y claro, tal vez hay niños que tienen discapacidades de aprendizaje que van a la escuela en línea y tal vez sea el 50%, pero tal vez el otro 50 por ciento es alguien como yo. Personalmente no tenía una discapacidad de aprendizaje, pero realmente luché en la escuela y encajé en ese molde tradicional. Entonces, yo estaba en el otro lado de ese espectro. Pero la escolarización, los maestros, el plan de estudios, realmente te da más flexibilidad. No había nada que enmudeciera el espacio educativo para mí o te hiciera, ya sabes, seguir el camino de obtener un GED porque te estás graduando como cualquier otro estudiante.
Kevin P. Chavous: Sí, tienes toda la razón. De hecho, todos los maestros en una escuela en línea, en todo el país, deben estar certificados por el estado. Así que tienes razón. Y usted ha mencionado la flexibilidad. Eso lleva a una pregunta de una madre, Lisa, que está en Connecticut. Ella pregunta qué tan flexible es la escuela en línea. Mi hijo es un atleta competitivo con una agenda ocupada. Usted habló un poco sobre eso. La flexibilidad te ayuda bastante.
Alexa Curtis: La flexibilidad me ayudó mucho. Y realmente no hacía deporte, así que la flexibilidad para mí era realmente solo mi negocio y poder perseguir eso y poder viajar. Pero honestamente, si eres una persona joven que tiene, ya sabes, tal vez estás haciendo algo creativamente, o tal vez estás realmente interesado en los deportes, quiero decir, la escuela en línea, realmente, es realmente para ti. La flexibilidad está ahí.
Pienso también en la ansiedad que recuerdo haber tenido en la escuela tradicional con como ir a tomar un examen. Siempre tuve ansiedad severa ante los exámenes. Ya sabes, esa conexión personal también que tienes con un maestro. Quiero decir, creo que cualquiera sería tonto si dijera que cada maestro es increíble y cada estudiante se va a relacionar con ese maestro porque creo que eso no es cierto. Tuve muchas experiencias a lo largo de mis primeros años de escolaridad en las que simplemente no creo que les gustara a los maestros, y no fue necesariamente personal, sino como si fueran humanos. Soy humano, ¿verdad? Al igual que es imposible para un maestro no tener algún tipo de favorito o preferir a ciertos niños y luego ignorar a otros, etcétera. ¿Derecha? Y entonces, con la educación en línea, tampoco tuve eso, ya sabes, la forma en que ese consejero realmente me desacreditó de esa manera. Nunca experimenté eso con un maestro de educación en línea. Simplemente no enfrentarías eso en mi experiencia.
Kevin P. Chavous: Sí. Bueno, una pregunta más. Y realmente, habla de algunos de los puntos que hiciste antes. Y este es John de Arizona. Este padre pregunta: ¿La escuela en línea es lo suficientemente desafiante? ¿Pueden los estudiantes que quieren ir a la universidad seguir yendo a la universidad?
Alexa Curtis: Bueno, planeé ir a la universidad cuando hiciera la escuela en línea. Esa fue una de las razones por las que terminé haciendo la escuela en línea junto con el acoso y el blog fue que encontré la escuela secundaria demasiado difícil para mí. Y aparentemente la ciudad de la que soy y esa escuela en particular, está en el campus de la Universidad de Connecticut. Y, entonces, he escuchado a lo largo de los años que es como, por ser una escuela pública, es una de las escuelas públicas más difíciles porque realmente te preparan para la universidad.
Desafortunadamente, no soy bueno en matemáticas. No soy bueno en ciencia. Así que siempre tuve muy malas calificaciones aparte del inglés. Y así, mientras investigaba y luego decidía ir a K12 en particular, una de las razones es porque pensé que aún iba a poder ir a la universidad y no tener que lidiar con cosas como la ansiedad ante los exámenes y el acoso escolar que obtienes en una escuela tradicional. Y tenía razón. De hecho, decidí no ir a la universidad, pero ni siquiera recuerdo haberme presentado a las universidades y pasar por el proceso de solicitud y los SAT. Nunca tuve una persona que dijera, como, no te estamos aceptando en esta escuela porque fuiste a la escuela en línea.
Kevin P. Chavous: Sí. Y esa es una elección que hiciste. Y hoy, el desarrollo de habilidades y el uso de esas habilidades para promover tu pasión es tan importante como ir directamente a la universidad. Esta es mi última pregunta, Alexa, y estoy tan impresionada con tu energía y el trabajo que estás haciendo. Y me alegra que muchos padres y estudiantes y, francamente, personas que participan en el sistema K12 en todo el país puedan escucharlos. Pero volviendo a su educación, cómo alimentó su espíritu empresarial. ¿Qué consejo le darías a los estudiantes que quieren comenzar sus propios negocios mientras aún están en la escuela? Y conoces esa realidad de primera mano.
Alexa Curtis: Bueno, mi primer consejo sería encontrar algún tipo de mentor. Cuando estaba empezando, enviaba correos electrónicos a mucha gente, pero no me di cuenta de lo importante que era crear esa sensación de círculo desde el principio porque es posible que no pienses en ello cuando tienes 12, 13, 14 años. Pero si realmente decides tomarte en serio el emprendimiento, esas primeras relaciones que creas pueden ser las personas que terminan invirtiendo en tu primera empresa o siendo ese sistema de apoyo si te embarcas en esta carrera un poco loca que es el emprendimiento. Así que yo diría que te alinees con algún tipo de mentor.
Y luego diría que una cosa que me gusta decirle a cada joven es que envíen un correo electrónico, se presenten a más de 5 u 10 personas a la semana. Si buscabas los correos electrónicos que estaba escribiendo, recuerdo tan claramente que cada vez que terminaba la escuela por el día, siempre me presentaba a la gente en correos electrónicos cuando tenía como 14 años. Y quiero decir que eran gramaticalmente incorrectos y correos electrónicos realmente descuidados porque no sabía lo que estaba haciendo, pero me metió en la puerta con personas en los negocios con solo presentarme. Y esa es la forma en que incluso terminé aterrizando mi propio programa de Disney fue a través de un correo electrónico frío. Entonces, si puede encontrar la confianza para acercarse y presentarse a las personas todas las semanas, independientemente de lo que decida hacer en el espíritu empresarial o en los negocios, simplemente se diferenciará de otras personas.
Kevin P. Chavous: Alexa Curtis, aprecia todo lo que estás haciendo. Y muchas gracias por acompañarnos en el programa.
Alexa Curtis: Muchas gracias por invitarme.
Kevin P. Chavous: Gracias por escuchar Lo que quiero saber. Asegúrate de seguir y suscribirte al programa en Apple Podcasts, Spotify o tu aplicación de podcast favorita. Así que puedes explorar otros episodios y sumergirte en nuestras discusiones sobre el futuro de la educación y escribir una reseña del programa. También te animo a unirte a la conversación y hacerme saber lo que quieres saber usando #WIWTK en las redes sociales. Ese es el hashtag WIWTK. Para obtener más información sobre Stride y la educación en línea, visita stridelearning.com. Soy su anfitrión, Kevin P. Chavous. Gracias por unirte a Lo que quiero saber.
Sobre el espectáculo
La educación está experimentando un cambio dramático, creando una oportunidad para transformar la forma en que servimos a los estudiantes de todas las edades. Kevin P. Chavous recurre a innovadores en educación, desarrollo de la fuerza laboral y más para preguntar: "¿Cómo podemos hacerlo mejor?"
Podcasts relacionados
Escucha más podcasts sobre este tema.
Recursos destacados
Descubre más recursos que abordan los temas que afectan a los alumnos, las familias y los educadores en la actualidad.